英语中考话题作文教学效果的分析与思考

作者：严红英

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (21): 118.

• 初中英语
• 话题作文
• 教学效果
• 分析与思考

英语话题作文写作是初中学生必须掌握并能灵活运用的能力之一。然而,由于话题作文难以下手,学生在写作时往往思维混乱,前言不搭后语,导致难以达到理想的写作目标。鉴于此,本文着重探讨教师如何引导学生去解读话题作文,把握话题作文的写作框架和写作思路,从而提高话题作文的教学效果。