<正>生态学是研究生物之间与其周围环境的学科,在这个理念下,环境与生物是相互影响的,而非单纯的一方影响另一方。相比成年人,幼儿的可塑性更强,与周围环境的互动也更多,故幼儿园环境的创设极其重要。其中,墙面环境是幼儿园环境创设的主体,对幼儿产生着极大的影响。但在实际的环境创设中,我们却发现很多时候墙面环境并未起到预期的效果。而这主要是教师违背生态学原则,墙面环境创设不合理导致的。这也就需要教师更
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