小学数学教学中应该积极关注学生思维能力的培养

作者：曾树金

来源：学周刊, 2019, (24): 91.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.084

• 小学数学
• 数学教学
• 思维能力

现代数学教学理论研究认为:小学数学的课堂教学其实就是数学思维活动的展现。在数学教学中要精心设计问题,培养学生思维的灵活性;创设探究情境,有创造性地培养学生思维;抓住问题生成,激发学生科学思维能力的深刻性养成;启发想象力的培养,培养学生思维的广阔性;开放训练,培养学生思维的灵活性。