<正>在初中语文教学中,教师需要利用语文教材挖掘出阅读和写作之间的关系,提升"读而优则写,写而优则读"的读写结合能力,以实现初中语文教育的目标。但实际上,许多语文教师并没有注意到这一点,阅读教学和写作训练的脱节,使得不少初中生的阅读和写作都处于偏低的水平。因此,教师积极开展阅读和写作相结合的教学方式,对促进教师教学水平和学生阅读与写作能力的提升,具有"双赢"的教育意义。一、现阶段初中语文教学中存在的问题
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