小学高年级数学的知识综合性较强，涉及到的数学公式和概念性知识较多，学生在学习过程中难免会遇到各种问题，加之这一阶段学生的个性化特征十分鲜明，使得高年级数学教学效率十分不理想。为了提高小学高年级数学教学效率，教师需要结合学生的思维模式以及成长状况，对数学教学方式加以革新和优化，创设良好的数学教学情境，开展合作探究学习活动，充分发挥出学生的自主积极性，提高数学教学的效率。
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