变“学”为“做”，让数学学习更深刻

作者：吴徽

来源：小学教学参考, 2022, (20): 86-88.

• 动手操作
• 活动经验
• 做数学

“做数学”是一种实现数学学科育人目的的有效方式，也是一种改变学生学习方式的有效途径。教师要变“学数学”为“做数学”，让学生在“做数学”中，强化感知体验、积累活动经验、化解学习难点、验证数学猜想。