独立学院线性代数教学点滴谈

作者：蒋春梅; 于大光

来源：教育教学论坛, 2012, (39): 149-150.

• 线性代数
• 独立学院
• 教学改革

线性代数课程内容具有一定的抽象性,是高校公共数学教学的重点和难点之一。指导学生熟练掌握具有应用性的知识,培养抽象思维和逻辑推理能力,是高校教师义不容辞的责任和进行教学改革的主要方向。

• 单位
  西安交通大学城市学院