为探寻模拟教学带教法在急诊实习带教中的应用效果,指导急诊实习带教中模拟教学活动的有效开展。以急诊科实习生为研究对象,采用教学实验对比分析法进行了实证研究。研究表明,模拟教学带教法的应用能够有效提升学生理论知识理解与掌握能力,提高学生临床操作水平,促进知识教学与工作培训的有效连接。因此,有必要提升模拟教学带教法应用质量,促进其在急诊实习带教中的科学推广。
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