摘要

本文探究了《变频调速》一体化课程,阐述了一体化教学模式的特点,实施一体化教学的必要条件,并介绍了一体化教学与理论教学的不同,以及一体化教学存在的问题及解决办法,从而归纳总结了一体化课程改革的几点经验。