摘要

站在新的历史起点上,中职学校德育工作怎么抓?如何让中职学校德育工作更精准、更有效?如何让中职学生阳光自信,实现“铸魂育人”?本文从省级德育重点项目研究实践出发,以“阳光铸魂”为理念引领,以“阳光工匠”为成长坐标,以“三加强”内容体系、“三育人”实施路径、“三支撑”保障条件和“三协同”推进机制共同构建中职“阳光德育”体系,结合个案学校“自信德育”的具体实践,系统探讨了推进中职“阳光德育”的解决方案。

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