核心素养的培养作为新课标的改革重点之一，对整个教学改革工作具有重要的指导意义。新课改背景下，如何将化学知识转化为学生的核心素养是九年级化学教学的最高命题，也是每个九年级化学教师为之努力的目标。文章通过对核心素养导向的教学本质以及其核心地位的确立进行分析，从培养学生的学习能力、实践能力与团队协作能力三个方面对核心素养的培养路径进行探究，以期为新课改下九年级化学核心素养的培养提供一定的指导与借鉴，不断推动九年级化学教学更好地开展。
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