语文是一门语言,也是一门保罗万象的学科。这就注定了学生学习语文知识,不能仅依靠教师,还要有自己的思考和探索。初中语文教师增强学生的学习体验感,有助于发现学生的闪光点,解决学生学习中的问题。教师经过组织学生进行生活话题讨论、创设教学情境、穿插教学问题、开启小组合作、设计个性化实践活动等教学探索,找出了适合学生的教学方式。学生在教师的引领下,收获了语文学习的成果,养成了主动出击的学习习惯。
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