浅析小学数学课堂教学中问题意识培养策略

作者：金淑梅

来源：数学教学通讯, 2018, (16): 71-72.

• 小学数学
• 问题意识
• 课堂教学

提出问题比解决问题更为重要。通过培养问题意识,不仅可以渗透创新能力,而且还能有效提升学生的数学素养。传统教学中,对于问题意识往往处于忽视状态,这是本末倒置的。笔者结合实际,浅析问题培养策略,具体有氛围营造、情境创设、技巧渗透、生活运用。