课程思政是新时期,依据中国国情实施的全新教育理念。通过将思政元素融入非思政课程中,能够更有效弥补目前高等教育阶段的学生,特别是理工科学生,思想政治教育方面薄弱的短板,提升大学生思想政治教育水平。本文以《生物质能利用原理与技术》为例,从教师培训、教材编写、教学方法以及教学评价四个方面入手,对其课程思政教学体系进行相关探索。
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