五育并举是促进学校教育在德、智、体、美、劳方面协调发展，培养学生成为全面发展的社会主义接班人和建设者。五育并举视域下加强大学体育课程思政建设，构建“三全育人”格局，落实“立德树人”根本任务，有助于提升体育课程的育人质量，从而促进大学生身心健康发展。文章从大学体育课程思政建设的价值意涵、现实困境和实施策略三个方面进行深入分析和探索，为高校落实五育并举及其融合理念，构建大学体育课程思政教学体系提供理论依据。
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