摘要

<正>随着教育改革的不断优化,教师在课堂上的角色也从原来的主导者向着引导者转变,真正让学生成为课堂的主人,围绕学生主体对象进行教学。深入了解语文知识的趣味性,可以增加语文学习的兴趣,提高语文教学质量,尤其是当前的信息时代背景下,更需要多角度探讨学生综合素质的培养,而课堂教学的趣味性则是关键所在。素质教育的推广以及新课改的执行,再加上新时代对于学生的素质要求,社会各界对于学校教育的关注不再局