作为幼儿的重要活动场所,幼儿园区域游戏不仅具有很强的活动功能,而且也具有较大的教育功能,因而如何更有效地推动幼儿园区域游戏的科学化和效能化建设,需要广大幼儿教师进行深入的研究。本文就幼儿教师如何更有效发挥幼儿园区域游戏中的情感支持作用进行了研究,在简要分析情感支持重要价值的基础上,重点提出了一些有针对性的实施策略。
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