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摘要
批判性思维是我国外语教育领域的重要研究议题，该议题引起了诸多国内学者的重视。本文在厘清批判性思维和思辨能力之间关系的基础上，回顾了二十余年来我国外语专业学生批判性思维的相关研究，发现批判性思维的理论研究相对薄弱，涉及教学手段或课程改革的批判性思维研究和批判性思维量具构建及应用的研究成果相对丰硕。最后，本文展望了我国外语专业学生批判性思维未来研究的关注点。本领域研究将进一步扎实批判性思维理论，融通外语专业学生批判性思维的测评、教学和学习，将测评育人、课程育人与批判性思维的培养有机结合，为筑牢优秀外语人才的思维基础，更好胜任未来工作岗位提供实践参考。
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单位河北民族师范学院; 河北师范大学
