将闽南民俗文化融入小学道德与法治主题教学，具有重要的现实意义和价值依归。首先，结合物质资源进行教学展示与实践，在课堂教学中展示闽南民俗文化资料，并将闽南民俗文化场所作为教学实践基地；其次，发挥精神资源在丰富教学设计中的作用，不断增强教学案例引用的针对性、教学方法选用的恰当性和学习方式选择的合理性；最后，在课堂实践活动、第二课堂活动和课外实践活动中，不断融合践行理念，巩固实践教学成果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
