胸藏万汇凭吞吐 笔有千钧任翕张——以“成语达人”活动为基石促进学生语言文字的积累

作者：王金花

来源：小学教学参考, 2018, (22): 49-50.

• 语文教学
• 语言积累
• 成语教学

语言文字的积累是提高学生语言表达能力,增强其文化底蕴的基础,也是促进学生语言实践发展与良好语文素养形成的基础。教师依托语文活动激励学生积累、筛选、内化成语,大胆展示自我的语文素养,为学生"胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张"的文学道路做好了扎实的铺垫。