随着信息技术的发展和经济社会的不断进步，“互联网+”和小学数学课堂融合得更加紧密，教学模式丰富多样，课堂教学摆脱了传统单一的形式，学生有了更好的学习环境。借助“互联网+”开展情境教学，提升了小学数学教育质量，成果显著。当前，小学数学教学仍存在一些问题，教师没有充分利用互联网技术和先进设备指导学生的课堂学习。本文在“互联网+”背景下，分析在小学教学课堂中应用情境教学法的意义和存在的问题，探讨应用情境教学法的策略。
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