PDCA循环标准化教学模式在护生临床带教中的应用

作者：魏道儒; 赵俊文

来源：齐鲁护理杂志, 2013, 19(11): 24-25.

DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2013.11.012

• 临床教学
• PDCA循环
• 护生 Clinical teaching
• PDCA cycle
• Nursing students

目的:探讨PDCA循环标准化教学模式在护生临床带教中的应用方法及效果。方法:将2010年6月～2011年5月实习的145名护生作为对照组,采用传统方法教学;将2011年6月～2012年5月实习的159名护生作为观察组,实施PDCA循环标准化教学模式。比较两组护生考核成绩及对带教老师满意度。结果:两组护生考核成绩及对带教老师满意度比较差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:在护生临床带教中应用PDCA循环标准化教学模式,有助于完善教学管理体系,提高带教质量,值得推广应用。

• 单位
  深圳市第二人民医院; 深圳市人民医院