播种新思路 收获新成果——学前教育美工课程建设与教学改革

作者：李佳丽

来源：教育现代化, 2018, 5(34): 124-127.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.34.059

• 新思路
• 绘画
• 手工
• 创造力

本文从教学经验和成果出发,就中职美工课程的各个阶段教学内容,阐述了笔者的观点与体会:在新课程改革下,不再是以传统教材为核心,而是秉着"以学生发展为本"的宗旨,结合现代人才培养模式的需要,建构创意绘画和手工为一体的课程框架,将美工的教学内容从单一化向多元化转换,从制作向创作转换,突出创造性思维能力的重要性,在绘画和手工的结合中,带动学生学习效率和动手能力的整体提升。