基于工作过程《统计学》“教学做”一体化教学探索与实践

作者：唐献全

来源：课程教育研究, 2012, (23): 245.

• 工作过程
• “教学做”一体化
• 职业技能

《统计学》是管理类专业比较重要的一门基础课程,该课程教学应以培养学生职业技能为目标。本文以工作过程为导向对《统计学》课程内容进行设计,并且较为详细阐述了如何实施"教学做"一体化的教学模式。

• 单位
  广州航海学院