摘要

语文教师应在语文课堂之外强化语文的"两翼"功能,构筑起坚实的语文教学平台,达到语文的教育理想。教师应引导学生突破课时局限、教室空间束缚以及教材拘束进行学习,指导学生将语文学习与自己的生活体验紧密结合起来。