小儿脑瘫康复护理早期干预及效果评价分析

作者：谢慧

来源：中国实用医药, 2017, 12(22): 146-148.

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2017.22.084

• 康复护理
• 早期干预
• 小儿脑瘫

目的分析康复护理早期干预应用在小儿脑瘫中的效果。方法 48例脑瘫患儿,随机分成对照组和观察组,每组24例。对照组采用常规护理干预,观察组采用常规护理干预+康复护理早期干预。对比两组患儿盖泽尔智能发育诊断量表（GDDS）中各项目评分和巴氏指数（Barthel）评分。结果观察组患儿护理前适应性评分为（8.12±2.10）分,语言能力评分为（7.15±1.26）分,社交能力评分为（7.64±1.37）分,精细动作评分为（8.64±1.28）分,粗大动作评分为（7.15±1.20）分;护理后上述5项评分依次为（16.34±2.25）、（15.67±2.67）、（16.49±2.69）、（14.29±2.78）、（15.84±2.61）分。对照组患儿护理前适应性评分为（8.25±2.01）分,语言能力评分为（7.47±1.31）分,社交能力评分为（7.15±1.24）分,精细动作评分为（8.18±1.09）分,粗大动作评分为（7.23±1.12）分;护理后上述5项评分依次为（10.15±1.12）、（9.58±1.14）、（9.18±1.08）、（10.36±1.21）、（9.58±1.14）分。两组患儿护理前GDDS量表中各项目评分比较差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,观察组GDDS量表中各项目评分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。护理前,对照组患儿Barthel评分为（40.21±4.69）分,护理后为（63.87±5.38）分;观察组患儿护理前Barthel评分为（40.36±4.84）分,护理后为（82.53±8.27）分。两组患儿护理前Barthel评分比较差异无统计学意义（P>0.05）;护理后观察组Barthel评分高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在脑瘫患儿中实施康复护理早期干预可获得较好的效果。

• 单位
  无锡市妇幼保健院; 枣庄市妇幼保健院