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摘要
教师培养是教育事业的工作母机,师资队伍是我国基础教育发展的基础,根基不稳直接影响我国义务教育的均衡化发展。加强高水平师资队伍建设对于提高我国农村义务教育质量、均衡城乡教育资源、促进教育公平至关重要。近十年来,国家加大对乡村基础教育的关注与投入,但在如何留住农村中小学高水平师资问题上依然值得探讨。这里通过分析农村中小学高水平师资流失现状及原因,从优化其工资收入结构、化解其身份焦虑现状、完善其职称制度以及建立其长效补充机制四个方面提出建议。
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单位宝鸡文理学院; 教育学院
