种植与饲养活动是一种综合性和探究性的活动,儿童能够通过此活动进行学习,通过发现问题、分析问题、探究问题,从而来解决问题。3-6岁的儿童由于年龄还比较小,学习的方式也比较的特殊,在《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于不同年龄段的儿童都有相应的发展目标,要达成这些目标,就离不开教师的教和幼儿的学,而教师教和儿童学的这个过程就是一个学习的路径。
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