<正>思维能力的培养是小学教育的重点目标之一,而缺乏逻辑思维能力是小学生思维培养中面临的现实问题。为此,充分利用表象积累,让学生在保有直观感知的第一印象基础上深入透彻地去思考,成为小学思维能力培养的重要手段。简而言之,就是要围绕全方位感官刺激,捕捉学生对事物形象的痕迹感知信息,采用科学化、多样化的方式去再现,以及具象化表象素材,以达到丰富表象积累,完善思维能力的目的。一、语言牵引,唤醒表象记忆,搭建思维通道无论教学理念怎样完善,教学手段怎样提升,
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