高职院校应建立纲维有序的劳动教育新格局

作者：陈永清; 陈小华; 王笑

来源：职业技术教育, 2020, 41(15): 19-23.

• 高职院校
• 劳动教育
• 课程体系
• 育人环境
• 评价体系

高职院校的劳动教育一段时间以来面临认知缺位、核心不明、效果不佳、评价手段单一等现实困境。新时代应将劳动教育融入"三全育人"的教育工作改革体系中,以全员育人、全过程育人、全方位育人为纲,重塑认知之维、课程之维、环境之维、评价之维。从认知站位提高、课程体系建设、育人环境建设和劳动教育评价体系4方面出发,搭建纲维有序的劳动教育新格局。

• 单位
  福建农业职业技术学院