小篇章里有大学问——浅议三年级上册语文单元篇章页运用策略

作者：李娜

来源：中国校外教育, 2019, (22): 114-115.

• 篇章页
• 目标导向
• 研读策略

语文阅读教学是学生、教师、编者、文本之间对话的过程。教师在解读文本时,要尊重编者意图,而这种意图,除了在《教师用书》中有所阐述外,最直接、最简洁的呈现方式就是教材中的篇章页。以部编版三年级上册语文篇章页为例,梳理内容,阐述了篇章页导向作用,系统地提出了篇章页的研读策略。