以图形展示和表达为核心的计算机多媒体技术被广泛应用于当今的课堂教学中,收到了良好的效果。但在某些工科类课程中,如果不进行特别的设计,则效果可能仍然不佳。试图结合半导体器件物理课程中一些难以理解或表达的概念及物理过程,运用二维(2D)和三维(3D)图形进行指向性设计,以深入揭示事物的内涵或对象的运动规律,并帮助学生作出正确且符合实际的理解。
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