德育治理可以说是教育治理的一个重要部分。站在新的历史时期,教育现代化势不可挡,借助治理理论新的分析工具和分析视角,梳理并反思高校立德树人在治理规划、德育主体关系、行政治理与德育治理关系、德育关系中的师生定位等方面存在的问题,进而从多元德育工作主体的协同、构建政府—学校—社会之间的治理关系新形态、实现合作协商的制度保障等方面提出高校立德树人创新思路,以期以平等、参与、协商、对话的方式构建"民主协商、合作共治"的新型教育关系。
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