小学数学参与式课堂教学的实践

作者：李红梅

来源：新课程教学(电子版), 2022, (22): 77-78.

• 小学数学
• 参与式课堂教学
• 实践策略

在新课改背景下,教师要将学生作为课堂教学的主体,采用各种教学方法开展教学,调动学生参与课堂教学的积极性,将枯燥乏味的教学内容变得生动有趣,学生通过主动参与获取的知识掌握更牢固。本文基于对参与式课堂教学的基本内涵、特点的分析,探讨小学数学参与式课堂教学的实践策略。