小学科学课程是一门以实验为基础的综合性课程。目前小学科学实验教学中存在以下问题:科学教师非专业化,实验教学依赖课件,教学组织流于形式,教学过程照本宣科。这就导致了小学科学实验教学效果不佳。为了充分发挥小学科学实验教学的作用,提高小学生的科学素养,文章提出了"优化师资,专业发展;加强培训,亲身操作;创新教学,组织得当;详略流程,优化实验"等策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
