<正>教学手段优化、教学情境创设、教学模式转变、教学评价方法改善等极大提升了初中音乐教学效果,很大程度上促进了学生音乐文化素养的有效提升,实现了中学生情感体验的极大丰富,并且对新课标的有效深入实施也起到了积极促进作用。而在科技迅猛发展的新时期,生活各方面以及各个领域中已经实现了计算机多媒体技术的广泛应用。尤其初中音乐教学中也不例外,多媒体技术已经得到了良好的应用。在当前社会
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