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摘要
新冠肺炎疫情期间，学校转为线上教学，开始了一次史无前例的大规模在线教育实战演练，推动了“互联网+教育”模式的发展。自我管理能力与大学生成长成才息息相关，开展网络学习中大学生的自我管理研究具有重要的时代意义和现实意义。文章以取自重庆科技学院的849份问卷样本数据为参考，分析并发现当前大学生在网络学习中存在接受度和适应性不足、自我管理意识淡薄、自我管理能力欠缺等问题。针对存在的问题，文章建议从思想教育、培训指导、规范网络课程等方面激发大学生的自我管理意识，提高其自我管理动力，培养其自我管理能力，从而提升大学生的网络学习效能。
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