民办高等学校人才流动一直是制约其发展的瓶颈问题,尤其是大学生工作战线的辅导员流动性较强,这容易影响学生管理工作的稳定性,从而影响学校管理的稳定、师资队伍建设和创新强效工程。合理正常的师资流动可以提升民办高等学校的教学质量、稳定其教学环境,非常态的师资流动则容易导致民办高等学校办学质量下降,影响学校的社会声誉。为此,在全局性、实践性和公平性的原则下,应该合理地挖掘民办高等学校的内部资源,创新人才激励与整合机制,全面培养、正面引导辅导员队伍,使辅导员等教辅系列人员能够获得职业发展空间。
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