小学科学教学实验课的设计探究

作者：冯树丰

来源：安徽教育科研, 2018, (07): 81-88.

• 小学
• 科学
• 实验课
• 设计

小学科学实验课强调以探究式学习为主,旨在培养学生的科学素养。创新因地制宜开展科学实验,提高小学科学实验质量,是小学阶段中非常重要教学目标。本文主要结合小学科学实验课教学内容,根据以往的教学经验,总结一点有效的科学实验方案,希望可以促进小学课堂越发体现出生动、多元化的教学形态。