科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
妇产科学是医学生必修课程之一,与其他医学学科相比有不同特点。随着招生规模扩大,让每个医学生全面掌握临床知识和操作技能已成为一个难题。妇产科临床教学质量,决定医学生能否成为合格的妇产科医师。计算机网络信息技术和以问题为基础的教学方法、标准化病人、循证医学、客观结构化临床考试相结合,可以充分调动同学学习积极性,分散带教,增加操作机会,对医学生转型成为专科医师、具备人本素质和增加创造力具有重要意义。
-
单位新疆医科大学附属肿瘤医院
