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摘要
新课程改革对小学教学提出了更为严格的要求,传统的灌输式教学模式已无法满足当前的教学需求,尤其是在小学生缺少学习兴趣,性格过于跳脱的情况下,翻转课堂教学模式在小学教学中深入应用开来。数学作为小学教学体系中逻辑性较强的基础学科,包含了大量的理论知识以及公式定理,其学习对学生的逻辑思维能力以及想象能力有着极高的要求,加之在实际教学过程中教师的教学地位过于强势,限制了学生主体地位作用的发挥,使得小学数学课堂教学的效果并不理想,由此,翻转课堂在小学数学教学中的应用更加深入。微课资源作为翻转课堂中最为关键的一环,其质量直接影响到了数学教学的质量和效率。本文就微课资源在小学数学翻转课堂中的应用进行探究分析。
