数学竞赛是五大奥赛之一,是发掘具有数学潜质的少年人才的有效方法,也是启迪学生智慧,促进数学教学改革的基本方式。由于人们对数学竞赛认知的不全面,当下数学竞赛活动对高中数学学科育人质量提升的作用并未得到完美的体现,数学学科育人质量需要进一步提升。在高中数学竞赛组织中,应更加重视竞赛对学生兴趣、智慧的启发作用,发挥竞赛对高中生数学核心素养提升的促进作用,优化竞赛组织和培训模式。
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