近年来,科技实现了飞速发展,其在教育领域当中得到普遍运用,同时也对教学提出更高要求。如今,微新闻、微电影、微博以及微信已经变成人们生活当中不可缺少的一个部分,同时,微视频也进入到了课堂教学当中。凭借微视频,教师可以对学生物理兴趣进行有效激发,促使其主动积极地对知识进行构建。而且,通过对微视频加以运用,教师可以对生活化的物理情境加以设置,以此来培养学生借助物理知识对现实问题加以解决的能力。基于此,本文旨在探究高中阶段物理教学当中微视频的具体应用,以期给实践教学提供相应参考。
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