法学专业课程思政体系感的缺失制约着课程思政育人的效果，而逻辑主线不明是其体系感缺失的主要原因。明晰法学专业课程思政的逻辑主线，对实现法学课程之间和特定法学专业课程内容之间在思政教育方面的有效衔接意义重大。以法的价值作为逻辑主线，契合分类推进课程思政建设的主题，能够反映法学专业课程思政的主旨，并实现不同课程思政教育模式的有机统合。当前亟需以法的价值为主线，厘清法学专业课程思政教育的基本思路，着力从法的价值中导出价值观和法律职业伦理这两大教育性要素。
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