<正>在当前初中物理课堂的教学过程中,教师应该采取合理策略来提升课堂教学效率,增强学生的自主学习能力.其中,少教多学策略在实施的过程中,不但能够强化学生自主学习能力,有效提升初中物理课堂的教学水平,而且还能够充分突出学生在物理课堂中的主体地位,切实增强初中生的物理核心素养.本文以"光学"知识为例,深入分析少教多学在初中物理课堂中的应用.一、紧密结合教材内容,践行"少教多学"策略学生在初中阶段才接触物理这门课程,而对这门新课程,学生虽表现出较为浓厚的学习兴趣,但
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