初中英语学困生的情感障碍及其策略探究

作者：于小燕

来源：新智慧, 2019, (15): 115.

• 初中英语
• 学困生
• 情感障碍
• 策略

本文结合初中英语教学实际,以学困生转化为切入点,在简要阐述初中英语学困生情感障碍主要表现的基础上,重点从三方面入手探索了具体的消解对策,希望有一定的教学指导意义。