针对文化自信视阈下如何有效提升中职学生人文素养，文章总结了文化自信视阈下国家教育的培养目标和发展方向，并提出经典诵读是提升中职学生人文素养的有效方式。文章作者采用行动探究法，坚持边实践边探索，提出通过优化语文教学、提高各学科教师人文素养、创建书香校园、借助信息化手段等策略，引导中职学生走进经典、诵读经典、感悟经典，使中职学生得到中华优秀传统文化的滋润，提升中职学生的人文素养。
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