新课改视野下小学音乐中学生节奏能力培养的教学研究

作者：许凤琳

来源：读写算, 2021, (06): 3-4.

• 新课改
• 节奏能力
• 节奏训练教学
• 提高

随着我国素质教育的深入推行下,小学阶段的教育教学目标更侧重于对学生进行素质能力的培养。在小学音乐教学中,节奏是音乐的核心内容,不论是乐器演奏还是唱歌、跳舞都离不开对节奏的掌控,节奏是音乐的骨架和灵魂,有音乐的地方一定有节奏,没有节奏的音乐不能称之为音乐,同时节奏也是音乐素养能力中的一部分。为了有效落实新课改给予的音乐教学任务,教师在教学过程中开展音乐节奏训练是十分必要的,这项训练不仅是学生学习音乐的基础,也是培养学生节奏能力的有效手段。因此,小学音乐教师要及时更新教学观念,提高教学的创新性,并且将理论与实践相结合进行课堂教学,从而提高学生节奏能力,促进教学目标的达成。