创新力是高校辅导员的重要职业能力之一,是激活高校思想政治工作内生动力的重要保障。本文从创新意识、创新人格、创新知行3个维度,创新动机和动力、创新情感和意志、理论认知和创新实践6个方面建构高校辅导员创新力的基本框架,并总结出各要素在初高级两级状态下的基本特征,为创新力培养提供了抓手、为辅导员自我评价提供了依据。要实现高校辅导员创新力的提升,应从职业生涯规划、组织文化、终身学习入手提供内驱力、外驱力和支撑力保障。
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