随着经济社会的变革,中等职业教育的发展瓶颈期日渐凸显,而行业办学的中职学校更加严重。基于研究文献的梳理及教学实践观察,认为中等职业教育行业办学的困境表现在"生源质量不高且数量递减,教师多重身份且发展受阻,师资配比不均且提升滞缓,资金投入有限且设备老化,教育科研弱化且驱动不强"等方面,对上述问题提出了积极争取政府支持、积极践行产经融合、多维提升生存能力、优化学校师资建设和凸显教育科研引领"等策略。
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